도서 상세페이지
-
-
도서
로로로 초등 사회 3학년 : 동시로 생각하고, 수필로 이해하고, 문제로 논술하는
- 저자사항 윤병무 글;
- 발행사항 고양: 국수, 2020
- 형태사항 151 p.: 천연색삽화; 24 cm
- 일반노트 색인수록
- ISBN 9791190499132
- 이용대상자 아동용
- 주제어/키워드 로로로 초등사회 동시 수필 문제 3학년
- ㆍ소장기관 통영시립욕지도서관
상세정보
전남교육청이 ‘온라인 강의 콘텐츠’로 제작한 바로 그 책! ‘국수사과’ 모두 ‘로로로 초등 시리즈’로 완간! 〉〉〉 초등 ‘사회’ 교과의 핵심 지식을 ‘동시’와 ‘수필’로 배우고 깨쳐요! 〉〉〉 앞서 출간된 〈로로로 초등 과학〉(3학년, 4학년)을 2019년 전남교육청에서 ‘온라인 강의 콘텐츠’로 제작하여 전국 초등 교사들이 수업에 활용했던 바로 그 책! 〈로로로 초등 과학〉, 〈로로로 초등 수학〉, 〈로로로 초등 국어〉 시리즈에 이어, 〈로로로 초등 사회〉 시리즈마저 출간되었다. 마침내 ‘국수사과’ 전체 시리즈를 완간한 것이다. ‘초등 사회’는 어떤 교과목일까? 암기 과목일까? 흔히 학생들뿐만 아니라 학부모들도 사회 과목은 외워서 학습하는 과목이라고 여기곤 한다. 과연 그럴까? 물론 ‘초등 사회’ 교과도 중요한 지식이어서 적절히 학습하려면 필요에 따라 암기도 해야 하지만, ‘지식’의 배경과 인과관계를 이해하지 못한 채 무작정 외우면 재미도 없을뿐더러 오래가지 않아 휘발되어 버린다. 그럼, 사회 교과 지식은 어떻게 이해할 수 있을까? 생활의 경험이 많을수록 ‘사회’ 교과는 이해하기 쉽지만, 아직 소년기인 초등학생들에게 인생의 경험을 바랄 수는 없다. 하지만, 고개가 끄덕여지는 ‘이야기’로 사회 교과의 핵심 지식을 읽을 수 있다면, 독자인 학생은 간접 경험을 할 수 있다. ‘이야기’에는 어떤 상황을 이해하게 하는 힘이 있기 때문이다. 그리고 이야기는 문학의 요소이다. 그래서 이 〈로로로 초등 시리즈〉는 ‘초등 사회’ 교과목까지 ‘문학+교과목’으로써 융합 교육을 실현했다. 즉, 〈로로로 초등 사회〉 시리즈는 초등 사회 교과서에서 배우는 핵심 지식을 ‘동시’와 ‘수필’로 배우고 이해할 수 있게 했다. 어린이 독자는 이 책의 각 장에 수록된 ‘사회 동시’를 읽으며 현행 초등 사회 교과서의 단원별 지식의 요소를 직관적으로 알아차릴 수 있다. 또한, 각 장의 ‘사회 수필’을 읽으며 단원별 사회 지식을 맥락적으로 이해할 수 있다. 더불어, 각 장마다 만나는 서술형 문제들은 어린이 독자들이 창의적인 생각을 자유롭게 펼칠 수 있도록 유도한다. ‘생각하는 힘’을 키워주는 코너다. 결국, 이 책은 ‘사회 지식+동시’ ‘사회 학습+수필’ ‘사회 지식의 창의력+(서술형) 문제’라는 세 가지 화음으로써 오늘날 우리나라 교육계의 화두인 ‘창의융합 교육’을 신선하게 실현해냈다.
Marc 보기
| 리더 | 00706nam a2200277 c 4500 | |
|---|---|---|
| TAG | IND | 내용 |
| 001 | KBO202100229 | |
| 005 | 20210410164049 | |
| 007 | ta | |
| 008 | 201224s2020 ggka j 001a kor | |
| 020 | 1 | 9791190499132 74300: \12200 9791190499132 |
| 035 | (122007)KMO202045344 UB20200855709 | |
| 040 | 122007 122007 148044 | |
| 056 | 300 26 | |
| 090 | 300 윤44로 | |
| 245 | 00 | 로로로 초등 사회 3학년: 동시로 생각하고, 수필로 이해하고, 문제로 논술하는/ 윤병무 글; 그림: 이철형 |
| 260 | 고양: 국수, 2020 | |
| 300 | 151 p.: 천연색삽화; 24 cm | |
| 500 | 색인수록 | |
| 521 | 아동용 | |
| 653 | 로로로 초등사회 동시 수필 문제 3학년 | |
| 700 | 1 | 이철형 윤병무 |
| 950 | 0 | \12200 |
| 049 | 0 | 000000050318 아동 |