유아 한글 학습의 목직이 우리 말과 글을 즐겁고 바르게 쓰기 위한 기초 능력과 태도를 기르는 데 있다. 내 아이의 한글 떼기는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등을 골고루 익히는 통합 학습이어야 한다. 그러므로 『통통통 누구 알일까?』는 체계적 프로그램으로 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기 등 내용을 골고루 익히고 어휘력과 표현력 향상에 도움을 주어서 한글을 쉽게 이해하도록 구성하였다. 또한, 건강, 사회, 표현, 언어, 계절의 변화 탐구 생활 등의 내용을 수록하여 신체, 사회, 의사소통, 자연탐구, 예술탐험 등을 골고루 발달시킬 수 있도록 되어 있다.
리더 | 00653nam a2200241 k 4500 | |
---|---|---|
TAG | IND | 내용 |
001 | KMO202004606 | |
005 | 20201108105041 | |
008 | 171023s2017 ggka j 000a kor | |
020 | 9791156081012(21) 74710: \9000 | |
035 | (141089)KMO201706453 UB20170338182 | |
040 | 141089 141089 148238 | |
056 | 375.1 25 | |
090 | 308 스894한 21 | |
100 | 1 | 김기린 |
245 | 10 | 통통통 누구 알일까?/ 김기린 지음; 전태규 그림 |
260 | 성남: 한국헤밍웨이, 2017 | |
300 | 32 p.: 천연색삽화; 26cm | |
440 | 00 | 스펀지 한글똑똑, 의문문의 바른 사용, 창의적으로 생각하기; 21 |
653 | 유아도서 유아교육 한글교육 언어교육 | |
700 | 1 | 전태규 |
950 | 0 | \9000 |
049 | 0 | HM0000064692 21 유아 |