저자는 대한민국의 모든 선생님과 학생들의 행복한 교실을 꿈꾸며 그동안 질문 수업을 해 오면서 느꼈던 ‘울림과 설레임’을 오롯이 전하고, 교실이 살아나는 질문 수업의 작은 실천 방법들을 알려 주고자 한다. 앞에서 하브루타 수업의 전반적인 궁금증에 대한 답을 제시했다면, <하브루타의 실제, 교실이 살아 있는 질문 수업>에서는 교실 속 수업에서 필요한 하나하나의 요소들을 구체적으로 살펴보면서 질문 수업을 만들어 가는 실제적인 방법들을 다루고 있다. 그리고 한 발 더 나아가 글쓰기와 독서로써 ‘질문과 대화’를 넘나드는 과정을 통해 깊이 있는 성찰과 새로운 자신을 만나는 방법, 대화식 독서법, 다양한 대화 기법을 통한 질문 수업 디자인 방법 등을 제시하고 있다.
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245 | 00 | 교실이 살아 있는 질문 수업 : 하브루타의 실제 / 지은이: 양경윤 |
260 | 서울 : 즐거운학교 : 테크빌교육, 2016 | |
300 | 237 p. : 삽화 ; 21 cm | |
500 | 즐거운학교는 테크빌교육(주)의 출판 브랜드임 | |
650 | 8 | 문답식 학습 방법 수업 방법 교수법 |
653 | 교실 살 있 질문 수업 하브루타 | |
700 | 1 | 양경윤 |
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